Eğitim Uzmanı Dr. Özcan Mercan, okullarda artan şiddet olayları, dijital mecralardaki kontrolsüz içerikler ve zayıflayan aile iletişiminin çocuklar üzerinde çok yönlü risk oluşturduğunu belirterek, eğitimde güvenlik, rehberlik ve değer odaklı yaklaşımın eş zamanlı güçlendirilmesi gerektiğini söyledi.
Türkiye genelinde son dönemde gündeme gelen okul şiddeti vakaları, eğitim sisteminde yalnızca akademik başarıya odaklanan yaklaşımın yeterli olmadığını bir kez daha gündeme taşıdı. Eğitim alanındaki çalışmalarıyla tanınan Mercan Eğitim Kurumları Kurucusu Eğitim Uzmanı Dr. Özcan Mercan, çocukları tehdit eden başlıca risk alanlarına ilişkin dikkat çeken değerlendirmelerde bulundu.
Dr. Mercan, gençlerin maruz kaldığı medya içeriklerinin şiddeti sıradanlaştırdığına işaret ederek, özellikle gelişim çağındaki bireylerin bu içeriklerden doğrudan etkilendiğini kaydetti. Şiddet, güç ve lüks yaşamın öne çıkarıldığı yapımların gençlerin bilinçaltında yanlış rol modeller oluşturduğunu belirten Mercan, bu durumun uzun vadede davranış kalıplarını da etkileyebildiğini ifade etti.
Dijital Mecralara Dikkat Çekti
Dijital platformların çocuklar üzerindeki etkisinin her geçen gün arttığını vurgulayan Mercan, algoritmalar aracılığıyla çocukların farkında olmadan benzer ve zararlı içeriklere yönlendirilebildiğini söyledi. Şiddet, kumar, bahis ve çeşitli zararlı alışkanlıkların bazı dijital mecralarda normalleştirildiğini belirten Mercan, kontrolsüz içerik akışının ciddi bir tehdit oluşturduğunu dile getirdi.
Özellikle kimliksiz ve denetimsiz platformların çocuklar açısından risk barındırdığını ifade eden Mercan, bu alanlarda daha sıkı düzenleme yapılmasının artık zorunluluk haline geldiğini kaydetti.
'Şans Değil Emek Öne Çıkmalı'
Toplumda giderek yaygınlaşan kısa yoldan kazanma anlayışının gençlerin motivasyonunu zedelediğini belirten Mercan, televizyon programları ve dijital içeriklerde emek yerine şansın ön plana çıkarıldığını söyledi. Hayatın temelinde disiplin, sabır ve çalışmanın bulunduğunu belirten Mercan, genç kuşaklara bu değerlerin yeniden güçlü şekilde aktarılması gerektiğini vurguladı.
Aile İçi İletişimde Kopuş Uyarısı
Söyleşide aile yapısındaki dönüşüme de dikkat çeken Dr. Mercan, aynı ev içinde yaşayan bireylerin giderek birbirinden uzaklaştığını ifade etti. Aile fertlerinin farklı ekranlara yönelmesiyle birlikte çocukların yalnızlaştığını ve dış etkiler karşısında daha savunmasız hale geldiğini belirten Mercan, güçlü nesillerin ancak güçlü aile yapısıyla mümkün olabileceğini söyledi.
Aile içinde ortak zaman geçirilmesinin önemine değinen Mercan, çocukların yalnızca kontrol edilmesinin değil, anlaşılmasının da büyük önem taşıdığını belirtti. Dijital kullanımın aile içinde ortak bir bilinçle yönetilmesi gerektiğini kaydetti.
Eğitimde Çok Boyutlu Yaklaşım Çağrısı
Eğitim sistemine ilişkin değerlendirmelerde de bulunan Mercan, sadece sınav başarısını merkeze alan anlayışın eksik kaldığını söyledi. Akademik başarının yanı sıra psikolojik sağlamlık, sosyal beceriler, fiziksel gelişim ve değerler eğitiminin birlikte ele alınması gerektiğini belirten Mercan, hedefin yalnızca başarılı değil, aynı zamanda sorumluluk sahibi ve karakterli bireyler yetiştirmek olması gerektiğini ifade etti.
Okul Güvenliği Birinci Gündem Olmalı
Okul güvenliğinin artık ertelenemez bir başlık haline geldiğini vurgulayan Mercan, kontrolsüz giriş çıkışların bulunduğu ve güvenlik altyapısı yetersiz kalan eğitim kurumlarının risk altında olduğunu söyledi. Güvenlikli, kontrollü ve izole eğitim alanlarının bu açıdan daha korunaklı bir yapı sunduğunu belirten Mercan, velilerin eğitim kalitesi kadar güvenlik standartlarını da dikkate alması gerektiğini kaydetti.
'Bu Bir Nesil Meselesidir'
Çözümün ancak okul, aile, devlet ve medya arasında kurulacak güçlü koordinasyonla mümkün olacağını ifade eden Dr. Özcan Mercan, rehberlik sistemlerinin güçlendirilmesi, öğrencilerin erken yaşta doğru yönlendirilmesi ve riskli davranışların zamanında tespit edilmesinin kritik önem taşıdığını söyledi.
Mercan, 'Bugün çocuklarımızı koruyamazsak, yarın toplumu koruyamayız. Bu sadece eğitim değil, bir nesil meselesidir' diyerek, eğitimde köklü ve bütüncül bir dönüşüm çağrısında bulundu.